Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

A theoretical Framework for Analysing Adult Learners' Handling of Complexity when Using Hyper Media

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftInternational Journal of Lifelong Education
Vol/bind24
Udgave nummer6
ISSN0260-1370
StatusUdgivet - 2005
Eksternt udgivetJa

ID: 127344883