Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Ansatser til en videnskabsteoretisk og pædagogisk diskussion af den 9. intelligens i folkeskolen

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

Howard Gardners MI-teori, kognitiv psykologi og pædagogik, eksistentiel og spirituel intelligens i folkeskolen
OriginalsprogDansk
TidsskriftKognition og Paedagogik
Udgave nummer71
Sider (fra-til)66-73
Antal sider8
ISSN0906-6225
StatusUdgivet - 2009

ID: 10210907