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Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Standard

Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences. / Winsløw, Carl.

I: Annales de didactique et des sciences cognitives, Nr. 10, 2005, s. 131-156.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

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Winsløw, C 2005, 'Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences', Annales de didactique et des sciences cognitives, nr. 10, s. 131-156.

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Winsløw, C. (2005). Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences. Annales de didactique et des sciences cognitives, (10), 131-156.

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Winsløw C. Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences. Annales de didactique et des sciences cognitives. 2005;(10):131-156.

Author

Winsløw, Carl. / Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences. I: Annales de didactique et des sciences cognitives. 2005 ; Nr. 10. s. 131-156.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Définir les objectifs de l'enseignement mathématique: la dialectique matières-compétences

AU - Winsløw, Carl

PY - 2005

Y1 - 2005

N2 - Matematik, kompetence, læreplaner, praxeologi

AB - Matematik, kompetence, læreplaner, praxeologi

M3 - Journal article

SP - 131

EP - 156

JO - Annales de didactique et des sciences cognitives

JF - Annales de didactique et des sciences cognitives

IS - 10

ER -

ID: 94320