Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Developing educational consultative practice in schools framed within Cultural-Historical Theory of child development

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  • Christine Vassing
OriginalsprogEngelsk
TitelVygotsky and special needs education : Rethinking support for children and schools
RedaktørerMariane Hedegaard, Harry Daniels
Antal sider17
Udgivelses stedLondon
ForlagBloomsbury Academic
Publikationsdato2011
Sider109-125
Kapitel6
ISBN (Trykt)978-4411-9172-4, 978-4411-9858-7
StatusUdgivet - 2011

ID: 33366106