Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

From Fragmentation to Congruence: Designing an Interdisciplinary Project Course

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiUndervisningfagfællebedømt

Dokumenter

  • Robin Engelhardt
OriginalsprogEngelsk
TitelImproving University Science Teaching and Learning : Pedagogical Projects 2015
Antal sider8
Udgivelses stedKøbenhavn
ForlagDepartment of Science Education, Faculty of Science, University of Copenhagen
Publikationsdato2016
Sider297-304
Kapitel24
StatusUdgivet - 2016
NavnImproving University Science Teaching and Learning - Pedagogical Projects
Nummer1-2
Vol/bind8
ISSN1904-2000

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 173812979