Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Hvordan kommer børn bedst i gang med at læse? En undersøgelse af læsebogens betydning for den første læseudvikling.

Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskning

OriginalsprogDansk
Udgivelses stedCenter for Læseforskning og Undervisningsministerg
ForlagUndervisningsministeriet
StatusUdgivet - 1999

ID: 191663