Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Images, Diagrams and Metaphors in Science and Science Education: The Case of Chemistry

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  • Michael May
OriginalsprogEngelsk
BogserieAlmen Semiotik
Vol/bind14
Sider (fra-til)77-102
Antal sider26
ISSN0905-4545
StatusUdgivet - 1998

ID: 151283409