Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Lærerfunktioner - I en erfarings- og kønsbevidst pædagogisk praksis?

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

OriginalsprogDansk
TidsskriftUnge Pædagoger
Udgave nummer8
Sider (fra-til)12-19
Antal sider12
ISSN0106-5386
StatusUdgivet - 1989

ID: 33588423