Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Science teacher professional development in new programmes in Germany and Denmark

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferencebidrag i proceedingsForskningfagfællebedømt

OriginalsprogEngelsk
TitelPlanning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education
RedaktørerAllyson MacDonald
ForlagUniversity of Reykjavik
Publikationsdato2008
Sider264-269
StatusUdgivet - 2008
Eksternt udgivetJa

ID: 35060279