Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Publikationer

  1. 2004
  2. Udgivet

    Manual to soil chemical analysis

    Borggaard, O. K., 2004, 3. udg. Copenhagen: Center for Skov, Landskab og Planlægning/Københavns Universitet. 52 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportKompendium/lecture notes

  3. Udgivet

    Soil chemistry for horticulturists

    Borggaard, O. K., Rasmussen, L. H. & Gimsing, A. L., 2004, 3. udg. Copenhagen: Center for Skov, Landskab og Planlægning/Københavns Universitet. 78 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportKompendium/lecture notes

  4. Udgivet

    Pedological biogeochemistry: part 1 + part 2

    Borggaard, O. K. & Elberling, Bo, 2004, Museum Tusculanum. 488 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBog

  5. Udgivet

    Beskæringer

    Borggreen, Gunhild Ravn, 2004, I : Øjeblikket. Tidsskrift om kunst - og det kunst handler om. årg. 11, nr. 43, s. 34-37

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  6. Udgivet

    Den moderne japanske nation i krig

    Borggreen, Gunhild Ravn & Hansen, A. S., 2004, I : Den jyske historiker. 106-107, s. 63-71

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  7. Udgivet

    Historiemaleri og national identitet

    Borggreen, Gunhild Ravn, 2004, I : Den jyske historiker. 106-107, s. 72-83

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Japan in Scandinavia: Cultural Clichés in Receptions of works by Mori Mariko

    Borggreen, Gunhild Ravn, 2004, I : Hz - Fylkingen's Net Journal. 4, s. 6

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  9. Udgivet

    Et analytisk blik på senmodernitetens gymnasium

    Borgnakke, Karen (red.) & Damberg, E. (red.), 2004, Odense: Syddansk Universitet. 258 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologi

  10. Udgivet

    Ethnographic Studies and Analysis of a Recurrent Theme:"learning by doing"

    Borgnakke, Karen, 2004, I : European Educational Research Journal. 3, 3, s. 539-565 27 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Etnografiske studier i læring - mellem klassiske metoder og senmoderne udfordringer.

    Borgnakke, Karen, 2004, I : Gymnasiepædagogik. 47, s. 223-258 36 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt