Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Publikationer

  1. Udgivet

    School performance and psychiatric morbidity 6 years after paediatric acute disseminated encephalomyelitis: a nationwide population-based cohort study

    Boesen, M. S., Langkilde, A., Born, A. P., Magyari, Melinda, Blinkenberg, M., Chitnis, T., Thygesen, L. C. & Eriksson, Frank, 2019, I : Multiple Sclerosis Journal. 25, s. 99 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftKonferenceabstrakt i tidsskriftForskningfagfællebedømt

  2. Udgivet

    School performance and psychiatric morbidity 6 years after pediatric acute disseminated encephalomyelitis: A nationwide population-based cohort study

    Boesen, M. S., Langkilde, Annika Reynberg, Born, A. P., Magyari, Melinda, Blinkenberg, M. B., Chitnis, T., Thygesen, L. C. & Eriksson, Frank, 2019, I : Multiple Sclerosis and Related Disorders. 36, 6 s., 101425.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Schoolchildren as informants about bushmeat consumption in Western Serengeti, Tanzania

    Manyama, F. F., Nyahongo, J. W., Nielsen, Martin Reinhardt & Røskaft, E., 2019, I : International Journal of Biodiversity and Conservation. 11, 5, s. 154-164 11 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Schrödinger’s Struggles with a Complex Wave Function

    Avelar Sotomaior Karam, Ricardo, 2019.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Science Communication as Emotion Work: Negotiating Curiosity and Wonder at a Science Festival

    Davies, S. R., 2019, I : Science as Culture. 28, 4, s. 538-561

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Science and Common Sense: Perspectives from Philosophy and Science Education

    Green, Sara, 2019, I : Synthese. 196, 3, s. 795–818 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Science communication activism: Protesting Traditional Chinese Medicine in China

    Zhu, Q. & Horst, Maja, 2019, I : Public Understanding of Science. 28, 7, s. 812-827 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Science education and public understanding of science via food, cooking and flavour

    Sörensen, P. & Mouritsen, Ole G., 2019, I : International Journal of Gastronomy and Food Science. 15, s. 36-47

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Science museum educators' professional growth: Dynamics of changes in research–practitioner collaboration

    Piqueras, J. & Achiam, Marianne, 2019, I : Science Education. 103, 2, s. 389-417 29 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Science stories as culture: Experience, identity, narrative and emotion in public communication of science

    Davies, S. R., Halpern, M., Horst, Maja, Kirby, D. A. & Lewenstein, B., 2019, I : Journal of Science Communication. 18, 5

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt