Forskning ved Københavns Universitet - Københavns Universitet

Forside

Sensory-Aesthetic Learning Habitus, an Ethical Demand, or How Design Students Use Themselves as Self-Affective Media of Radical Emotional Transductions

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

OriginalsprogEngelsk
TidsskriftJournal of Landscape Research
ISSN1943-989X
StatusAfsendt - dec. 2018

ID: 183733373